Вопреки всераспространенному воззрению, наука неотделима от политики. Наиболее того, ни о науке ни о политике недозволено гласить как о кое-чем, существующем в вакууме по отдельности, ведь решение о том, кто конкретно будет заниматься наукой либо политикой исторически воспринимает общество. В институтских стенках данной для нас особенной сферой деятельности занимаются политологи. Их в том числе интересует деятельность политических институтов и отношения меж людьми, обществом и государством. Не так давно исследователи из Центра образования и трудовых ресурсов Джорджтаунского института зафиксировали тревожный рост авторитаризма в мире. Под авторитаризмом ученые соображают форму гос власти, основанной на бесспорном авторитете правящего субъекта. Другими словами, авторитарное устройство страны можно охарактеризовать отсутствием подлинной демократи как в отношении вольного допуска до выборов, так и в вопросцах управления государством. Любопытно, что согласно результатам крайних научных исследовательских работ, чем выше в обществе уровень образования, тем меньше шансов, что к власти придет авторитарный фаворит.
Оказалось, что наилучшая защита от авторитаризма – наиболее образованные граждане.
Политическая карта мира
Сейчас на мировой политической арене по различным подсчетам находятся 193, 195, 237, 245, 248, либо 253 государств мира, зависимо от определения. Членами наикрупнейшей в мире межправительственной организации ООН при всем этом являются 193 страны, хотя на планетке насчитывается 195 общепризнанных суверенных стран. Посреди их две страны, не являющиеся членами ООН – это Палестина и Ватикан (так именуемые государства-наблюдатели).
Кроме суверенных наций, есть автономные самоуправляющиеся политические единицы, которые являются частью суверенного страны, но не частью континента. Также исследователи выделяют несамоуправляющиеся местности, которые или такими не признаются, или признаются отчасти.
Читайте также: Наука неотделима от политики: почему мирные протесты эффективнее насильных?
Большая политическая карта мира смотрится так.
К примеру, Тайвань – островное правительство у юго-восточного побережья Китая, с многопартийной демократией и популяцией в 23,6 миллиона человек, имеет неопределенный политический статус, потому что власти и Тайваня и Китая претендуют на эту местность. К числу отчасти общепризнанных стран либо муниципальных образований относятся Абхазия, Косово, Острова Кука, Северный Кипр, Сахарская Арабская Демократическая Республика (Западная Сахара), Сомалиленд и Приднестровье.
Политическое устройство стран
Два столетия вспять большая часть государств были автократиями либо колониями. Сейчас, напротив, большая часть государств являются демократиями, что достаточно занимательно, потому что демократия – это недавнешнее достижение населения земли.
Любопытно и то, что согласно данным бессчетных научных исследовательских работ, экономический фуррор страны обычно сопровождается политической свободой. Наиболее того, история указывает, что страны, демократия в каких установилась ранее остальных, первыми достигнули устойчивого экономического роста.
По данным организации Freedom House, 2020 год стал 15-м годом попорядку понижения глобальной свободы.
И все таки в конце 2019 года в свет вышла работа политолога Кристофера Клаасена, результаты которой говорят, что «демократия теряет популярность даже в тех странах, где еще не так давно казалась в особенности устойчивой». И вправду – невзирая на то, что в мире становится больше и больше демократий, ублажение людей политическим устройством понижается.
Еще более интересных статей о устройстве общества и будущем населения земли читайте на нашем канале в Yandex.Дзен. Там часто выходят статьи, которых нету на веб-сайте.
Так, на Западе в крайние годы вырастает запрос на популизм, а в таковых странах как Чили, Боливия и Гонконг устанавливается гибридный режим – смешанный тип политического режима, который установился в процессе незавершенного демократического перехода. К странам, обитатели которых довольны демократией относятся Швеция (69%), Филиппины (69%) и Индонезия (65%). А вот меньше всего то, как работает демократия, нравится гражданам Греции (84%), Мексики (85%) и Бразилии (83%).
Как пишет Клаасен в работе, размещенной в журнальчике American Political Science Review, с усилением демократических институтов одобрение демократии, обычно, падает. И напротив: стоит им придти в упадок, как демократические устремления общества вырастают. К такому выводу ученый пришел исследовав данные из 135 государств мира.
Образование и глобальная политика
Согласно давнешней теории в политической науке, образование является главным фактором появления и стойкости демократии, так как оно содействует политическому роли на личном уровне и воспитывает коллективное чувство штатского долга. Если следовать данной для нас теории, в следующие годы мы сможем следить положительную корреляцию образования с мерами демократизации стран. По данным ourworldindata.com, те страны, которые имели наиболее высочайший средний уровень образования в 1970 году, также являются теми странами, в каких сейчас с большей вероятностью установятся демократии.
Это любопытно: Что такое деспотия, культ личности и диктатура?
Желтоватым на карте выделены авторитарные страны.
Как отмечает в собственной статье для Big Think Джейми Мерисотис – президент и генеральный директор Фонда Lumina Foundation, люди с наиболее высочайшим уровнем образования еще наименее склонны быть авторитарными в собственных предпочтениях в воспитании деток, чем остальные.
«Переход к воспитанию деток, которые сами являются наиболее терпимыми, независящими и пытливыми, быть может самым глубочайшим воздействием образования на общество,» – пишет Мерисотис.
Но почему образование разрушает авторитарные установки? Высшее образование в собственных наилучших проявлениях стремится способствовать самостоятельному мышлению и критичному рассмотрению устоявшегося порядка вещей, не говоря уже о пытливости и любознательности. Все это резко контрастирует со слепым приятием инфы и воззрений авторитетов.
Высшее образование также знакомит людей с разными мыслями и культурами, демонстрируя, что различия не так плохи либо небезопасны, как люди привыкли считать. Образование помогает людям лучше осознать абстрактные принципы демократии и равенства, также то, как управляться со сложностями и различиями в обществе. Образование также помогает сделать лучше способности межличностного общения, нужные для штатского роли в критериях демократии.
Естественно, формальное обучение {само по себе} не может поменять уравнение, но в отсутствие отлично информированных людей, способных критически оценивать идеи и перспективы тех, кто занимает свои посты, последствия могут быть пугающими.
Источник: